Aleksandrs, noguris un nomākts, vēroja telefona ekrānu. Vēl viens students, vēl viens darbs, kas acīmredzami bija "aizgūts" no mākslīgā intelekta. Viņš bija iestrēdzis nebeidzamā cīņā ar tehnoloģijām, kas apdraudēja pašu izglītības būtību. Kā lai viņš novērtē zināšanas, ja tās var tik viegli imitēt? Kā lai viņš iedvesmo studentus

Cīnīties ar skolēniem, kas izmanto ChatGPT, manuprāt, ir bezjēdzīgi. Un ne jau tāpēc, ka tā ir nākotnes tehnoloģija, bez kā mēs mūsdienās (vai arī jau tagad?) nespēsim iedomāties savu dzīvi. Kaut gan arī tādēļ, bet galvenokārt tāpēc, ka cilvēks pēc savas būtības ir slinks dzīvnieks. Svarīga piebilde - tas nav